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课题研究

五十四中 “奇迹课堂”开设政治示范课

时间:2017/4/6 13:41:36   作者:南京五十四中   来源:原创   阅读:1044   评论:0
内容摘要:阳春三月,百花争艳,万木争荣,政治教研组两位玄武区学科带头人在装配一新的录播教室开设了具有各自独特风格的示范课,课堂上,绿色的律动诠释着生命的意义,教师的引领把学生带向更广阔的思维空间。3月29日,教研组长顾敏老师开设了一节八年级示范课,授课内容是《我们拥有“上帝”的权利》。顾老师落落大方,亲切温和,学生如沐春风,思维...

阳春三月,百花争艳,万木争荣,政治教研组两位玄武区学科带头人在装配一新的录播教室开设了具有各自独特风格的示范课,课堂上,绿色的律动诠释着生命的意义,教师的引领把学生带向更广阔的思维空间。

329,教研组长顾敏老师开设了一节八年级示范课,授课内容是《我们拥有“上帝”的权利》。顾老师落落大方,亲切温和,学生如沐春风,思维活跃,主动与老师的互动贯穿了整节课。课堂设计了四大环节:第一、消费者是上帝?本环节通过当前市场上消费者权利常被侵害的种种事例提出担忧;第二、消费者是上帝!从消费行为对个人和对社会的意义到国家立法,国际上设立消费者权益保护日的角度强调应把消费者放在上帝之位,保护其合法权益。第三、上帝的自省,提出作为消费者也有自己应该履行的义务;第四、上帝的心愿,让同学们通过课堂的学习,通过仿写句子,祝福明天的消费环境更美好。由于面对的是八年级的学生教学,学的是法律知识,所以顾老师很重视对学生进行本门学科核心素养的培育,注重教育价值的实现,着眼于学生成长,社会发展。在有效处理教材主线教学的思想中,按照课的内在逻辑巧妙重组课本内容顺序,让本节课行云流水般自然流畅。

331,党支部书记曹苏芳老师开设了题为《在品味情感中成长》的七年级“道德与法治”示范课。虽然是首次使用的的新教材,但整节课中曹老师驾轻就熟。她关切的眼神,微笑的脸庞和温润的话语拨动着学生的心弦,把整个课堂变成了爱的海洋,课堂主体由自主探案、探究分享、情感体验、拓展提升四大部分组成。课堂环节中,给父母打分以及分享家庭故事分配的时间最多,此环节学生敞开心扉,主动发言,孩子们乐意分享家庭生活的事例,主动说出自己的爸爸妈妈的爱,给父母打分更是不吝高分。  最为有效果的是,正好班上有一名学生正是本校的教师子女,孩子的父亲亲临课堂听课,听着孩子对自己的中肯评价和给自己打出的高分,父亲内心感慨万千,课堂的空气微微发酵,父女的情感也在这微醺的气氛中升华。同学们在课堂上体验到要在与他人的情感交流中,传递着美好情感,学会了不断去创造美好情感。

课后,其他学科听课老师纷纷发表自己的评价,大家表示,听课很有收获,原来现在的政治课是这么上的,要是当年自己做学生时政治课也这么上多好。

本学期,政治组全校党员、学科带头人带头主动开设教学示范课,引领广大教师研究课、改进课、上好课,将“新三学”课堂教学研究做实,做出成效。

(傅兆兰 供稿)五十四中_“奇迹课堂”开设政治示范课五十四中_“奇迹课堂”开设政治示范课五十四中_“奇迹课堂”开设政治示范课



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