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英语教研组

多元视角解读文本 深度阅读促进体验——南京市初一英语教研活动在南京五十四中举行

时间:2018/11/1 10:11:38   作者:南京五十四中   来源:原创   阅读:123   评论:0
内容摘要:金秋十月,正是丰收的季节,也是品尝教育硕果之时。10月29日上午,南京市初一英语教研活动在南京市第五十四中学隆重举行,各路英语大咖齐聚五四,给来自南京各区的英语教师们奉献了一场精彩的英语盛宴。参加本次活动的同学们口语流利,回答自如,表现惊艳,给听课的老师留下了极为深刻的印象。首先...

金秋十月,正是丰收的季节,也是品尝教育硕果之时。1029日上午,南京市初一英语教研活动在南京市第五十四中学隆重举行,各路英语大咖齐聚五四,给来自南京各区的英语教师们奉献了一场精彩的英语盛宴。参加本次活动的同学们口语流利,回答自如,表现惊艳,给听课的老师留下了极为深刻的印象。

首先,来自南京市第十七中学的厉伟伟老师给大家献上了一节精彩的第五单元Reading课。厉老师的这节课赢得了满堂彩,特别值得一提的是其对细节的处理。例如在导入单词环节,厉老师给生词都标上了音标,将听说技能的训练渗透到教学每个环节。厉老师注重对学生阅读能力的训练,在阅读文本环节用标题一一提示学生阅读方法,板书脉络清晰,文章结构一目了然。同时,其在提问的设置上巧妙地将阅读文本和本单元的语法部分相结合,为后期教学做了充分铺垫。这节课的最后,厉老师设计了一个further reading环节,通过介绍英国一些流行的万圣节活动,开拓了学生的眼界,学生十分感兴趣,互动积极。可以说,整节课设计十分合理,既对文本有很好的处理,也充分重视文化的输入,课上活动多样,课堂十分活泼,在学生和老师中获得了很好的反响。

紧接其后,是来自南京市钟英中学的张经璐老师带来的第五单元reading第二课时。阅读课第二课时是语言知识的输入,在如何调动学生上是一个大难题,但张老师这节课从导入环节就吸引了在座所有人。面具,斗篷等等万圣节道具悉数而出,学生的兴趣一下被调动起来。之后,张老师设置了很多语言情境,在情境中进行知识点的输入,学生积极反馈和互动。在介绍万圣节传统活动trick or treat时,学生献出了精彩的台上表演,在万圣节的真实情境中不知不觉学习。如今的语言课堂早已不仅仅是单纯的语言习得,还是一堂文化的盛宴。张老师还将中西文化结合,借西方万圣节介绍了中国孩子们熟知的美猴王。本节课最后,学生们分组讨论了自己心中最特别的节日,为本单元的task做了铺垫。本节课成功让学生从课本走入生活,取得了一致好评。

随着课本和孩子们一起过完了万圣节之后,来自玄武外国语学校的陈明老师给各位送上了一场课外阅读盛宴——The appreciation of the Elephant Man。这一节课十分新颖,因其所选取文本为课外阅读材料,所以这也是突破传统阅读教学的一次尝试。本节课的教学目标重在对文本的赏析,课上,陈老师带着学生一起欣赏优美的文本作品,学生沉醉其中,积极互动。整节课授课形式多样,既有导入环节的视频播放,又有小组讨论,可以说是一节成功的课外阅读尝试。课后,在座老师都给与高度评价。

时间过得很快,精彩的视听盛宴结束后,老师们意犹未尽。南京市教研员马黎老师对以上三节课都进行了精彩的点评,既一一道出课堂亮点,也提出来一些意见和建议。在座老师获益颇丰。教研活动的最后,来自五十四中的章磊老师做了精彩的讲座——基于思维品质培养的初中英语阅读教学的思考。章磊老师结合她多年的教学经验指出:阅读起点不仅仅是语言感知,同样重要的是话题知识;阅读过程不仅仅是信息处理,同样重要的是体验感受;阅读重点不仅仅是语言运用,同样重要的是思维能力。这次讲座也给了我们一线教师很多的启发,在日常的阅读教学中,我们要努力营造一种将语言、内容、思维有机融合的教学过程,这样才可以上出一节精彩的阅读课。

此次教研活动让全场老师受益匪浅,相信在座所有老师都会把所思所学带到自己的教学中去。

(五十四中章磊)

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